歡歡對(duì)于美術(shù)的喜歡是從圖畫書開始的。四歲以后開始了對(duì)畫畫有一種狂熱的喜歡，那個(gè)時(shí)候每天要畫很多，這種狀態(tài)持續(xù)了將近兩年。其間畫了線條，水粉，彩筆，油畫棒。

　　最近，也就是歡歡6歲半以后，特別是上學(xué)以后，對(duì)畫畫沒那么癡狂了，畫畫多是敘事的線條畫為多，偶然也做些手工，畫完整的大畫似乎就靜不下心來了。

　　現(xiàn)在對(duì)于色彩似乎也不象以前那么喜愛，用色上變得比從前謹(jǐn)慎。不知道是年齡的原因還是其他。

　　立體造型也接觸了一些，喜歡，但是我也不知道如何引導(dǎo)。

這么大的孩子，不知道要使她保持對(duì)美的一份熱愛，對(duì)創(chuàng)造美的一片熱情外，是不是要適當(dāng)?shù)匾胍恍﹦e的東西呢？比如技巧？

泉州藝百分美術(shù)書法培訓(xùn)中心小編認(rèn)為，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來綜和引導(dǎo)，而不是簡(jiǎn)單的技巧輸入問題：

　　1、通過對(duì)以往沒有嘗試過的美術(shù)創(chuàng)作形式進(jìn)行全新的體驗(yàn)和感知，讓孩子明白用美術(shù)來表現(xiàn)世界的多種可能性和豐富性，而不是簡(jiǎn)單地去畫象，特別是讓孩子了解材料的變化帶來了不同的表現(xiàn)效果，各種效果的不同特點(diǎn)都具有各自的美感，從而豐富了孩子的視覺想象力。

　　2、通過動(dòng)手的形式讓孩子在體驗(yàn)中不斷地釋放逐漸成熟的力量，同時(shí)培養(yǎng)他們觀察事物的除平面之外的角度，也滿日益增長(zhǎng)的多維多角度表達(dá)事物的需求，泥塑與宗合材料的應(yīng)用都是很好的形式。

　　3、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀美術(shù)作品的欣賞，而不是模仿，把所謂技巧的內(nèi)容先通過對(duì)作品的理解來融合成孩子自己的感性認(rèn)識(shí)，在早期奠定初級(jí)的基礎(chǔ)對(duì)于今后的技巧學(xué)習(xí)也有相當(dāng)重要的作用，走進(jìn)美術(shù)館是個(gè)好辦法。

　　4、讓孩子進(jìn)入工作室——屬于他們自己的空間，在同齡孩子的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)造的自由和歡樂，而不是象成年畫家那樣獨(dú)自創(chuàng)作，這也是兒童與成人不同的地方，也是我們需要特別關(guān)注的。

　　至于技巧，對(duì)于6-8歲的孩子，甚至到10歲，都不是讓他們學(xué)習(xí)的合適年齡，而應(yīng)該是讓他們對(duì)此建立認(rèn)識(shí)的階段，最重要的是讓孩子們?cè)诖四挲g提升對(duì)事物的觀察能力，對(duì)美術(shù)形式的豐富感知能力，是一個(gè)從單一到多維、從平面到立體、從簡(jiǎn)單到豐富的過程。

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